【講座内容】
人間は誰しもが受精卵から始まって、最後は土に還る。私たちが大人として持ってしまっている発達観、人間観をまずはゼロにまで還元する努力をすることで、新たな発達観、人間観を展望したい。

【講座内容】
子どもたちが困っていることを「感覚」や「からだ」の視点で共感的に理解し支援していく感覚統合療法についてお伝えします。また手軽にできる感覚統合の遊び・玩具などについて、演習・実技を通してお伝えします。

【講座内容】
大人が子どもにはたらきかける際には、子どもが示す興味や関心に寄り添うこと、子どもの発達的なレベルに応じて寄り添いの質を変化していくことが重要です。共同注意スキルの発達に焦点を当てながら、日々の保育・療育を振り返ってみましょう。

【講座内容】
ことばの遅れは、乳幼児期の発達相談の大きなテーマです。ことばの遅れがどういった原因で生じているのかを探り、その子に適した指導や訓練を考え、実行していく、言語訓練士の視点とアプローチを学びます。

【講座内容】
学習障害は、基本的な学習スキル（読み、書き、計算）の特異的な障害です。背景には、文字や数字の見え方など視機能の問題がある場合もあります。子どもの認知特性を理解し、適切な環境調整や支援を行うことで、本人が自信を失わずに学習できるよう支えることが大切です。学習障害の見え方の体験を通して、子どもの目線から考えてみましょう。

【講座内容】
「よそおい」は、私たちのライフ（生命・生活・人生）にとって欠かすことのできないものです。関係性の媒介という観点から、人生発達やケアに「よそおい」が果たす役割について考えます。

【講座内容】
児童虐待や子どもの貧困、ヤングケアラーなど、現代の子どもたちを取り巻く環境は非常に厳しいものがあります。このように家庭に困難を抱えている子どもたちをどのように理解し支えていくのかを、福祉的、心理的な視点から一緒に考えていきたいと思います。

【講座内容】
今までは、結局子どもたちの出来なかったことを出来るようにすることばかり考えられてきたように思います。子どもたちの今の喜びやつながりを大切に、「遊び」や「想像」や「表現」など主体的な活動を充足感のある豊かなものにすることが、子どもたちの幸せな未来につながるkeyになると思います。

【講座内容】
子どもは人との関係のなかで心の絆を結び、発達します。ここでは、関係形成が難しいといわれる自閉スペクトラム症児親子へのアタッチメントに視点をおいた関係支援について講義します。支援の際にアタッチメントに視点をおくことがなぜ重要なのか、皆さんと一緒に考えたいと思います。

【講座内容】
「わかっちゃいるけど、やめられない」アディクションは自ら支援を求めにくく、家族を巻き込んで進行します。子どもの育ちを阻害する親の依存症や世代連鎖、ギャンブルやゲームなど「行動嗜癖」。問題を見落とさない視点と対応を学びましょう。

【講座内容】
他者への「支援」を考える時、助けになるのは、まず道具でもある自分に優しく接し、磨くこと。立ち止まって自分を丁寧に見ていくワークを体験し、他の方ともシェアしながら、自分自身へのケアや支援について学びましょう。

【講座内容】
保育が”むずかしい”と感じられる子どもが、友だちと親密な関係をはぐくみ、自己信頼性を培っていける「集団づくり」についてお話しします。 その発達を支えるために、子ども同士だけでなく、大人同士（同僚間）の支え合いについても考えていきましょう。