京都国際社会福祉センター

治療教育講座

　「治療教育講座」は、障害のある人を理解し、援助・指導していくための基本的な知識を学ぼうと考えている人を対象に企画された講座です。
　心理学、医学、その他関連分野の第一線でご活躍の先生方をお招きして、障害児・者援助のために不可欠の専門的知識をわかりやすく学べるように組み立てられています。人間理解から、具体的な障害の診断、理解、援助まで学ぶことができ、視野の拡大に役立つ講座です。
　今年度は発達のベース、障害の診断、理解を学ぶ構成になっています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2011年度スケジュール

前期：発達のベースを学ぶ

回	日程	内容	講師
1	5月10日	社会化という観点からみた「発達」	京都大学大学院医学研究科村井　俊哉
2	5月17日
講師からのひとこと		社会的能力（「社会認知」）の獲得は発達の重要な側面です。「社会認知」とそれを支える「社会脳」について、またそれらの障害についてお話します。
3	5月24日	運動発達から広がる子どもの世界	神戸総合医療専門学校鮫島　一雄
4	5月31日
講師からのひとこと		新生児から発達する過程の中で、どのように運動が発達していくのか？粗大運動発達と微細運動・口腔運動発達の関連や運動発達が他の領域の発達に及ぼす影響について、講義と実技を織り交ぜてお話したいと思います。
5	6月7日	ことばと遊びの発達アセスメント	修学院ことばと子どもの相談室/耳鼻咽喉科たかきたクリニック三田村　啓子
6	6月14日
講師からのひとこと		子どもは遊びを通してことばを認知し、人との関係を基盤にいつしかことばを話します。遊びや認知とことばとの関係の発達を追い、ことばの獲得について考えます。
7	6月21日	乳幼児期における自己の発達と保育・療育	神戸大学木下　孝司
8	6月28日
講師からのひとこと		子どもの願いや悩みを想像するための「発達理解」についてお話し、保育・療育の現場で「指導の難しさ」を感じたときにふり返りたい視点を考えていきたいと思います。
9	7月5日	学童期の課題と家庭・学校でのサポート	関西国際大学中尾　繁樹
10	7月12日
講師からのひとこと		学校という場で子どもたちが出会う出来事・課題や、学校生活を送る上で配慮が必要な子どもとその支援方法について、具体例を通してお話します。
11	7月26日	発達研究の最前線　　　　～子育ちと子育ての人間発達進化学～	滋賀県立大学竹下　秀子
12	8月2日
講師からのひとこと		人間の心の発達の霊長類的基盤と種独自性について最新の発達研究の成果を盛り込んでお話します。子育てやそれを支える社会のあり方、子どもの未来をともに考えましょう。

※　台風のため日程変更になりました。

後期：障害の診断と理解

回	日程	内容	講師
13	9月6日	広汎性発達障害（PDD）と診断・臨床像・介入の基礎	京都大学大学院医学研究科十一　元三
講師からのひとこと		最近、支援のニーズが著しく高まっているアスペルガー障害や「特定不能型PDD」を中心に、子どものみならず青年・成人例における診断と臨床的問題の多様性と、その根底にある障害特性について解説する。
14	9月13日	発達障害児の理解と支援～幼児期・学童期の現場を通して考える～	洛西愛育園髙木　恵子
講師からのひとこと		地域の保育園、幼稚園、小学校で出会うちょっと気がかりな子ども達、そんな子ども達の「なんでやねん？」を推察し、「どうすんねん？」を具体例を通して考えたいと思います。
15	9月20日	発達の視点を踏まえたアセスメントと支援	京都府立盲学校青山　芳文
16	9月27日
講師からのひとこと		適切な支援につながるアセスメント（見立て）のポイントと留意点を整理する。第2回では、エピソード分析を中心としたアセスメントと支援内容設定の演習を行いたい。
17	10月4日	知的障害のある子どもの発達支援・早期療育	神戸学院大学小山　正
18	10月11日
講師からのひとこと		知的障害や自閉症スペクトラムの子どもの言語・コミュニケーションの発達支援における基本的な考え方を中心に、発達心理学的立場から述べます。
19	10月18日	障害理解のための遺伝学基礎知識	東大寺福祉療育病院富和　清隆
講師からのひとこと		遺伝子や染色体の異常が障害の原因として明らかにされる一方、人々の誤解や偏見も少なくない。発達の評価や支援に関わる者に必要な知識を分かりやすく解説したい。
20	10月25日	肢体不自由児の診断と理解	びわこ学園医療福祉センター草津口分田　政夫
21	11月1日
講師からのひとこと		発生要因、脳の障害と運動発達の特性を知る必要がある。また、環境と本人の相互作用の結果として、持てる力を発揮できるようにしていくという、考え方が重要である。
22	11月8日	理解と支援のための「診断」とは	大阪医科大学金　泰子
講師からのひとこと		“診断”はゴールではなく、子どもを理解し支援する過程の１つのステップに過ぎません。診断が子どもと保護者の役に立つものになるよう、診断する立場から伝えたいことをお話します。

受講資格	特に参加資格はありません。どなたでも参加できます。職場単位で一席の申込も可能です。
開講日	火曜日　19：00～20：45
時間数	1時間45分×22回＝38時間30分
定員	40名
受講料	50,000円（分納可　申込時30,000円　残金7月末まで）
申込方法	研修申込書（PDF形式）に必要事項をご記入の上、当センターまで郵送して下さい。Fax で送られる場合は送信後にご確認下さい。受講料は郵便振替にてご送金下さい（通信欄に講座名を明記のこと）。郵便振替　宛先　01010-7-24547　社会福祉法人　京都国際社会福祉協力会部分的に聴講を希望される場合は、電話でご相談下さい。締切間近のお申込の場合、定員の空き状況を当センターまでお問合せ下さい。
申込締切	2011年5月6日（金）

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障害のある人を理解し援助していくための基本的な知識を学びます

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